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怪才不遇 - 数学首页
人类现在需要教育革命
2017-08-30
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    我的这个标题,主体是人类,那个意思就不是沙龙国际,而是人类的所有国家。

    是人类需要教育革命,而不只是沙龙国际需要教育革命。

    就是说,沙龙国际需要教育革命,美国需要教育革命,法国需要教育革命,印度需要教育革命,越南需要教育革命,等等。

    需要教育革命的理由,是互联网的普及,手机的普及,我简称为互联网时代。

    为了说明人类需要教育革命这个概念,我先打一个贴切的其它需要革命的比方。

    比如说,照相,以前是用胶卷,现在是用数码,胶卷照相基本上是被淘汰了。

    那么假设在历史上,胶卷即将要被数码淘汰的那个节骨眼上,我提出人类面临照相革命,那就也不只是沙龙国际需要,美国需要,日本需要。甚至在那个时间点上,日本的胶卷技术,美国的胶卷技术,要比沙龙国际的好的多,沙龙国际的胶卷研发人员正在努力研制质量更好的胶卷,还没有超过日本的和美国的胶卷技术水平,甚至远不如。但是我要对沙龙国际的和美国的和日本的从事胶卷照相业的人说,你们这些都要过时了,照相革命就要开始了。因此沙龙国际技术人员不需要达到美国日本的胶卷制造技术的水平了,因为那一套整个要被淘汰了。

    再比如说存储技术,我们知道日本当年软盘驱动器制造得很好,我们正努力赶超,但是后来沙龙国际有一家朗科公司发明了优盘,我就要对全世界的制造软驱软盘的所有技术人员说,你们这一套都要过时了,优盘将取代它们。

    我说的人类需要教育革命,就是这个意思。

    就是说,当你认为,在培养科学家方面,在高等教育方面,美国的现在比沙龙国际的现在强,我要回答,有可能,很有可能这就是事实,但是我们应当不关心了,因为,人类新的教育革命,是应当把沙龙国际的和美国的现存教育的办法和制度,都抛到垃圾堆里去,谁不抛,谁吃大亏。

    我现在有一个习惯,叫凡事必百度,当然翻译到国外,也可以凡事必谷歌也行。或者凡事必搜搜问问那也可以。

    现在这么假设一下,我这个人对于医学是完全的外行,并没有任何行医执照。但是如果我在网上冒充一个网络医生给人看病,完全可以看。只要病人说他的病情,我就百度,百度了许多科学的结论,我就告诉他,如果需要手术,我就建议他去医院做手术。那你要说我缺德?我的确没有行医执照也不是医学专业的人,但是我肯定没有骗病人,我告诉病人的一定是科学的结论,他去找真正的医生,发现也是这样回答。

    我还可以冒充哲学专业的专家,军事学专业的专家,在网络上和别人展开讨论或者争论,让别人真的觉得我很懂。

    所以,我倒是觉得国内有一家学校争取让小学生一年级就学会大部分汉字,很有可能有道理,因为汉字知道了,他就可以百度了,他都不必问老师也不必问爸妈了,别人都会觉得这孩子怎么学问这么大。

    我现在炒一个菜都去百度一下,实际工作中的比较深的问题照样去百度一下。

    林彪当年有一段说怎么学习毛主席著作的话,我把其中的毛主席著作换成科技技术知识,可以讲成:学习技术知识,要带着问题学,活学活用,急用先学,立竿见影。我觉得现在的一个技术专家这么做很可能可以快速应付工作。

    以前佩服一个学者,主要还是佩服他知道的事情多。但是现在呢?有了百度,啥东西一查就知道。查都查不到?那样的事情已经很少了,而且可能很快还是可以查到。

    现在出考试题的教师都越来越困难了。因为,现在不管什么难题,你只要去百度上一搜,就可以搜到多种解法,如果你是开卷考试且允许我上网,想难住我可不容易。当然有的出题教师是有创造性,但是你那个创造出来的考试题,究竟有什么实用意义也是令人怀疑的。

    所以,教育革命后,一些东西要淘汰,这些东西也不意味着以前就错误,比如当年我们使用软盘错误吗?当年还没有优盘嘛。当年我们用胶卷还是纪录下许多珍贵的照片的,但是你现在再用,就过时了呀,就别再坚持什么胶卷了好不好?

    所以完全可以认为以前正确,或者以前正确不正确无所谓,反正现在应当搞教育革命。我说的不是文革时期的教育革命,而是根据互联网这种新生产力的教育革命。

    你完全可以说当年恢复高考很正确,但是我都懒得和你争这个了,我只是说,新的教育革命是完全不同的。很可能现在的什么学士硕士博士这一套都不对,美国人在那里坚持都不对。

    比如以前的道德就是要尊重教师,要一日为师终身为父,要设立教师节,这在以前有可能是对的,但是也懒得争。因为现在大家都到互联网上捞知识,也把自己知道的知识往网上放。

    我也有时把自己知道的知识往网上放,也有时从网上捞知识,我也是师也是生,我想感谢别人,我都不知道感谢谁,谁看到我放网上的东西很有所得也没有必要来找我感谢,你觉得好你就用。教育革命之后,谁是教师应当是搞不清楚了。

    也许未来教师就一个任务就是看小孩,其它的事情都是互联网的事情。

    所以,人类需要教育革命,这一点有可能各国首脑都没有意识到。也许哪个国家意识到了,因此率先开展教育革命,那个国家也有可能一飞冲天。如果沙龙国际没有意识到,也有可能迅速落后。如果沙龙国际还在努力学美国,甚至美国的教育制度确实比沙龙国际好,但是,中美的教育制度都有可能同时被教育革命所吞没。

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